¿Conoces este maravilloso Parque Natural? Realiza las actividades que se presentan y aprende un poco más. Es muy fácil, como un concurso de TV; se trata de acertar preguntas, realizar puzzles, crucigramas....
Podrás ver aquí las características del Parque, su flora, su fauna, preservación.... todo ilustrado con dibujos. Pruébalo y realiza un comentario sobre la actividad ¿Podría ser una buena salida para proponer como actividad extraescolar?sábado, 7 de noviembre de 2009
martes, 3 de noviembre de 2009
EL DEBATE ESTÁ SERVIDO
En los últimos días asistimos a una campaña brutal en detrimento del uso de bolsas de plástico. Cierto es que son el pan nuestro de cada día, pero ¿es cierta incidencia sobre el medio ambiente? o ¿sólo es una estrategia de las grandes superficies para no entregarlas gratuitamente? Te recomiendo que veas esta presentación detenidamente, busques información complementaria y opines. Abrimos un debate sobre este tema, vuestras opiniones son imprescindibles.
LOS DETECTIVES DEL TIEMPO- CÓMO TARABAJAN LOS CIENTÍFICOS
Este es un vídeo subido desde Youtube. Seguramente, si nos mandan describir a una persona dedicada a la ciencia, en un principio pensamos en personas despistadas para todo, menos para su trabajo, solitarios, sin amigos. En cuanto a su indumentaria, los imaginamos con bata blanca, desaliñados, mayores, trabajando solos y rodeados de tubos de ensayo, matraces, reactivos....
Comprueba que esto no es así. Descubre cómo son y cómo trabajan nuestros científicos actuales.
Comprueba que esto no es así. Descubre cómo son y cómo trabajan nuestros científicos actuales.
miércoles, 28 de octubre de 2009
TABLAS DE DAIMIEL : EL ANTES Y EL DESPUÉS
A pesar de su aislamiento en la meseta centro, estas lagunas constituyen uno de los humedales más importantes no sólo de españa, sino de toda Europa. Hasta aquí llegan prácticamente todas las variedades de aves acuáticas en función de la estación del año.
Desde hace semanas en Las Tablas se vive una aterradora paradoja: el fuego está abrasando un humedal ; de este desastre se puede decir cualquier cosa menos que ha sido inesperado. No es la primera vez que los suelos de turba seca entran espontáneamente en combustión. tampoco es la primera vez que Las Tablas permanecen secas durante años. El nivel freático ha bajado demasiado, hace tiempo que no vemos los "ojos" del Guadiana y el río Cigüela ya no se nutre de las lluvias, sino de ocasionales trasvases con el agua del Tajo.
Tampoco es nueva la incapacidad combinada de todas las administraciones públicas para garantizar la regeneración hídrica de este parque Nacional. Son ya más de treinta años de incertidumbre, medidas ineficaces, drenajes, pozos ilegales y demagogia.
Si yo fuera un ave acuática y no existieran Las Tablas, exigiría su creación.
¿Os gustan más así, verdad?
Presentación
Hola a todos los que estamos en este curso y que deseamos mejorar nuestras capacidades para que el proceso de enseñanza sea un poco diferente, más ágil y eficaz.
Me llamo Lourdes Colina y mi profesión es veterinaria; he ejercido durante unos 20 años y muy a mi pesar he debido abandonar (mi espalda ya no soporta ciertos esfuerzos).
Sin embargo he descubierto un campo que me apasiona,la enseñanza,quizás porque he estado ejerciendo la misma durante toda mi etapa profesional con otro tipo de alumnos(ganaderos)pero los resultados eran reconfortantes a pesar de que en este sector también existen "casos difíciles de hincar el diente".
Por tanto, hice el Cap hace cuatro años y en mis prácticas ne planteé hacer algo diferente para exponer mi tema,resultó y fueron los alumnos quienes me animaron a presentarme a las oposiciones. En 2008 fui a Andalucía y Murcia por la especialidad Biología y Geología;aprobé en Andalucía pero sin plaza (esos malditos puntos que nos traen de cabeza), así que en 2010 lo intentaré de nuevo.
Como vereis mi blog es evidentemente científico y mis pretensiones con el mismo son:
Servir como herramienta para reforzar y ampliar los contenidos explicados en el aula,motivar al alumnado, conseguir que sea lo más participativo posible, implicar al alumnado en el proceso de enseñanza, mostrar novedades científicas no incluidas en la programación,aportar experiencias personales, en definitiva "enganchar" a los alumnos a la asignatura.
domingo, 25 de octubre de 2009
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